三卷的存在感一直不太强，因为使用省份较少，并且难度确实低于一卷和二卷。
现在是2020年7月8日18：35，目前只拿到理综生物部分的题目，看我的知乎名字就知道，我还是会侧重说一说化学，但无奈的是我现在还没有拿到化学的试卷，所以就先来说一说生物（非生物专业，原则上不进行进一步讨论，不会做）：
在班上建议同学们在结束理综选择题的时候，先去做理综的三道选修题，因为三道选修题的分数多并且好得。不得不吐槽的是，生物终于出到果胶酶的部分了。去年将果胶酶部分纳入考点，当时所有的老师都认为新纳入的考点被考察的概率会比较高，但是去年并没有去考察果胶酶等新纳入的考点。所以就会显得有一点点“坑”。好在今年考了，果胶酶这一章主要还是靠记忆和背诵，每天早上都会安排同学们背一背生物，在晚自习的时候也会挑选时间来主攻生物背诵。
虽然生物是理科，但是大家必须要直面的是高中生物的文科色彩非常强，甚至在一些创新思维以及灵活度上甚至不如文综各科。对于理科生，在高中阶段，生物和英语是属于是努力就会见到效果的学科。在目前3+1+2新高考模式还没有完全推广开来的情况下，生物的文科色彩仍旧会持续一段时间，所以说生物学习背诵仍然必不可少，如果大家不信请看下图：
高度不育的原因、多倍体的优点、使染色体加倍的方法在书上可以轻易找到。即使你对遗传大题一窍不通，就只会背诵生物书上的一些概念，这道题你也能够得到不少分数。实验思路的设计，可能同学们会不太得心应手，但是同学们在平时的模拟考中肯定有所涉及，即使涉及的比较少，但也一定涉及过别人把实验思路给你写出来，叫你去分析基因型表现型此类题，高三做了一年的遗传大题，相信你脑海里面构建一个大体的框架还是不难的。
生物不要留白凡文字的题一定要写，沾边即可能得分。不写的话阅卷老师也没有办法给你给分。
现在是2020年7月8日19：38，现在是2020年7月8日已经拿到了部分的化学试题，现在来稍微说一说今年的化学侧重点以及特色，之前也有想过理综试题化学部分会不会涉及到新冠肺炎疫情，其实仔细一想，就算涉及到对于做题来说意义也并不大，很多时候只是换汤不换药的去加上一些时下热点新闻以期达到题目的新颖性和实时性。所以针对高考化学而言，更多的是去掌握基础的知识，这才是最重要的。
今年全国III卷第7题以《千里江山图》中典型绘画颜料化学知识为情境，考查学生对化学知识的掌握和应用，历年的情况基本都是，第7题与选择题最后一题得分率比较低，可见学生在结合生活实际上面存在一定的欠缺，这道题虽然最简单，但却往往最容易失分。
III卷第8题分别以中药材中提取的前列胡醇和金丝桃苷为背景，考查有机物的结构和性质，由于大部分学校侧重点放在晶体结构那本选修书上，所以对于选修5有机化学，部分学校不会选择深入讲解。但通常情况下，选择题里面考察有机物的知识都是必修二里面的内容，很少会出现选修5的内容，所以不会存在很大的影响，如果侧重点在晶体结构的考生，一定要将必修2的内容搞扎实。
III卷第26题以含氯消毒剂的合成、反应及性质为情境，考查元素化学知识，经历此次次疫情，大家对于消毒剂都不会很陌生。这道题也算是具备一定的实时性，但其实含氯消毒剂的题目是老题了，换汤不换药。
现在是2020年7月9日13：56，题目都出来了，我慢慢码字吧！
选择题第一问，上面提过，得分率一直不理想，但不适用于这道题，这道题错误项太明显了。孔雀石和蓝铜矿中的主要成分均为铜的碱式盐，碱式盐怎么会耐酸？答案 C可得。
这道题可以细致一点多说一说，我觉得数碳原子最简单，所以先看的B项，整个数的过程也没有遇到难点，B项排除。看到碳碳双键，加成有戏，注意看，从左到右数的第二个环，不是苯环那样的介于单双键之间的特殊键，它就是一个碳碳双键，A项排除。分子里面有醇羟基，可以酯化反应，可以与钠反应，排除C得答案D。
考察阿伏加德罗常数，A项，氮气是双原子分子，（标准状况下）22.4L氮气即所含中子数为14NA，排除A。重水重水，质子数和水相同，“重”在哪里？多了中子，所以分子量也变大，所以应该多了2NA，排除B项。石墨烯和金刚石都是碳单质，√，12g都含有NA个碳原子，C项正确。溶液里面水可不少，排除D。（考察常规，没有偏难怪，没有坑，无论何种层次学校，上面涉及的几种阿伏加德罗常数考点都是能讲解到的，没有难度）
晃眼一看到稀氨水我就手痒痒，感觉就是它！慎重起见，咱们再看看：A项，硫化氢不易溶于稀盐酸；C项，一氧化氮不溶于水，也不和稀硫酸反应；D项，二氧化碳不与饱和碳酸氢钠溶液反应。好嘛，我还以为要比一比溶解度，结果人直接就不反应了，不纠结了，B给安排上！
离子方程式书写，老题了。A项看不明白，放一边。B项，氯化钙溶液中通入过量二氧化碳不会有沉淀产生，排除B。C项，三氯化铁在反应中充当催化剂（教材上红砖粉末做过氧化氢催化剂中会提及）。D项，硫酸氢铵的完全电离，氢离子被吃了？我也闹不明白A项，但我还是可以选出来。A项，氯气先与水生成盐酸和次氯酸，氯气氧化亚硫酸根生成硫酸根。
不出意外，原电池安排上了，做到这里，每一道都还是中规中矩。晃眼一看，感觉B,D项不用计算，准备先看。B项，正极生成氢氧根，正极区溶液的pH升高，负极消耗氢氧根，负极区溶液的pH降低，排除B。D项，电流的流动方向与电子的流动方向相反，所以电流由复合碳电极经负载、电极、溶液回到复合碳电极，排除D。
好嘛，不是溶液中离子浓度平衡，有意在降低难度。白烟一出来就想到是氯化铵，再想到氯化氢和氨气，X是氮，Y是钠，Z是氯，W是氢。推出元素，后面就easy了。
现在是2020年7月10日19：05，这回倒是整的挺拖延。
含氯消毒剂，看题干暂且估计题目不算很新。往下看，第一问的仪器名称送分，接着，联系制备氯气实验，知道氯气过饱和食盐水可以去除氯化氢，这个是死板的知识点。第二问隔着水加热问加热方式，明显，水浴加热，接着问离子方程式，就是写氯气和氢氧根的离子方程式，后面问冰水冷却的方式，这个不是很常见，思考温度高了对反应会有什么影响？在温度较高的情况下，氯气与强碱溶液生成氯酸盐，这里是为了避免氯酸钠的生成。第三问，尾气吸收装置很明显，装置里面装的就是能够与氯气反应的物质，思考氯气的酸性以及氧化性，可得出使用硫化钠、氢氧化钙吸收尾气。第四问，考察反应步骤的完善，有了结晶考虑还有结晶水，所以要过滤，过滤了结晶还需要用水洗涤，这个知识点比较死。第五问，一号试管颜色没变，说明没发生氧化还原反应；二号试管颜色改变，说明发生了氧化还原反应，说明生成了碘单质，碘单质在四氯化碳里面的颜色，考察记忆，紫色（前半部分考察推导，后半部分考察记忆），一个能氧化一个不能，氧化能力容易得出。
第一问，碱浸的作用，与铝反应从而溶解铝非常好想，遇到过多次了，可是注意题干要求写两个作用，这可能让人有些犯难，返回去看看题干有没有遗漏的信息，油脂，油脂与碱会反应，咱们把油给洗干净了再反应。沉淀是氢氧化铝，这个不太好想。写成偏铝酸根与氢离子反应生成沉淀也可以。
第二问，通过题干可以知道该催化剂主要含镍，铝，铁金属及其氧化物，铝及其氧化物通过转化为沉淀除去了，所以“滤液②”中含有的金属离子是镍离子，二价铁离子，三价铁离子。
第三问，双氧水的作用是将二价铁离子氧化成三价铁离子，具有氧化性的物质就可以替代，所以氧气即可。如果先调pH再转化，三价铁离子在就沉淀了，但二价铁离子不一定完全沉淀，所以还可能有三价铁离子生成。
第四问，考察平衡常数表达式。
第五问，硫酸镍在强碱溶液中用次氯酸钠氧化，可以沉淀出正极材料NiOOH。
第六问，循环使用的意义，考察较为死板，将分离出硫酸镍晶体后的母液收集、循环使用，可以提高镍回收率。
持续更新……
祝，平安喜乐，万事胜意！
