2022年2月9日记录
上次写了混沌上海分社的一次内部团建活动，激情澎湃，能量值拉满，这次回顾下混沌的核心训练营之一——领教营，看大神们pk，瑞思拜~
领教营由混沌创始人善友教授亲自带班授课，三次线下模块既是学霸天堂也是修炼场，学员们常用“地板级选手、被按在地上摩擦。”虽露揶揄之色，但领教营给学员带去的内啡肽分泌绝对拉满了。
其中一位领教老师分享的一思维思考方法论，本篇最有价值的图了！悄悄学会，2022跑赢小伙伴。
以下就听课的一些想法整理而成：
1、在你所在的领域，你有哪些远超他人的认知？
谈认知极易与阅历挂钩，似乎见过的世面越多越大，认知水准就是越高的。这个观点部分正确，阅历丰富可能产生更全面的认知，减少因信息差造成的认知局限。不正确的是，博学产生不了智慧，你的认知需要内在反刍咀嚼，生出不同于他人的认知。回到上面这个问题：在你所在的领域，你有哪些远超他人的认知？这个认知是谁（角色）对什么（行业/领域）的本质认知？
举个栗子，b站对“弹幕”这件事的认知是啥？我们可能以为弹幕是内容，这个认知已经是行业共识了，但B站真正占位的可能是“弹幕是人群”，内容本身不重要，内容的流动背后其实是人的流动，跟谁一起看才重要。因此，弹幕是一群彼此认同的人在一起。
当我们在某个领域有远超他人的认知时，这个行业就是值得重做一遍的。互联网技术的超高速发展，直接改变了领域的环境要素、技术要素，因此可以说，每个行业都值得重做！
世上本无行业，工业化发展成熟了变有了行业。但现在的后工业化时代，行业不再是行业，手残党用一张图表达一下：
2、困在认知盲区里，如何破界？
千儿老师给了两个梯子十分好用：1、破二元对立；2、非共识但正确。
我们之所以困在认知盲区里，不知道自己不知道，是因为系统内逻辑是走得通的，即系统自洽。但系统不稳定，当外部环境（外部更大的系统）或内部系统f发生了蝴蝶效应，系统失恰点出现，失恰点即破界的线索。这里讲得是破界的意识，而如何破界，就可以试试“破二元对立、非共识但正确”两把梯子。
3、听课+看书+刻意练习，别让学习仅停留在信息输入
费曼学习法，鼓励用自己的话复述出学习的内容以达到真正学会的目的，关于如何利用费曼学习法，分享一篇知乎网友的高赞文章：
如何利用费曼技巧提高学习效率 2013-08-28 23:12原文来自 Quora: 如何才能学得快一些 (How can you learn faster)第一步 - 选择一个你想要理解的概念选择一个你想要理解的概念, 然后拿出一张白纸, 把这个概念写在白纸的最上边.第二步 - 设想一种场景，你正要向别人传授这个概念在白纸上写下你对这个概念的解释, 就好像你正在教导一位新接触这个概念的学生一样. 当你这样做的时候, 你会更清楚地意识到关于这个概念你理解了多少, 以及是否还存在理解不清的地方.第三步 - 如果你感觉卡壳了, 就回顾一下学习资料无论何时你感觉卡壳了, 都要回到原始的学习资料并重新学习让你感到卡壳的那部分, 直到你领会得足够顺畅, 顺畅到可以在纸上解释这个部分为止.第四步 - 为了让你的讲解通俗易懂，简化语言表达最终的目的, 是用你自己的语言, 而不是学习资料中的语言来解释概念. 如果你的解释很冗长或者令人迷惑, 那就说明你对概念的理解可能并没有你自己想象得那么顺畅 -- 你要努力简化语言表达, 或者与已有的知识建立一种类比关系, 以便更好地理解它。（作者：pimgeek链接：https://www.zhihu.com/question/20576786/answer/21770899来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。）
4、几个问题想交流：
1>研究文和友案例时，李想老师分享中国的消费从以货为主的1.0，到以场为主的2.0，又到了今天的以人为主的消费3.0时代，关注人的情感诉求，大概就是文和友与时代同频共振的制胜法宝。但是，中国人吃饱饭不过才改革开放30年，饥饿感还留在中国人的基因里吗？我想问的是，00后及以后的新新国人，基因里还携带物质匮乏的记忆吗？如果没有，我们与他们是否记忆断层了？他们的需求真的是情感诉求吗？
2>未完待续 下班
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2022年1月记录
工作嘛，也跟谈恋爱一样有蜜月期，刚遇到一个心动的异性是啥感觉？想要多了解他/她，心动的感觉分分秒秒很真切。最近刚经历了三天年会&培训，“心动”的感受在内心翻涌，所以想要分享出来 { 在混沌上海分社工作是种什么样的体验 } 。
作为上海分社目前为止最晚入职的新员工，从初冬蹦达到了三九隆冬，基本上每周都有对新集体的新认识。
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混沌黑话很多，
混沌牛B的老师很多，
混沌学员牛人很多，
混沌上海分社员工70、80、90、Z时代都有，
刚来常常“哇塞，Liu B”，显得很没见识~
这周体验了一次“使命工作坊”，虽然很多次黑人问号脸，但不得不说，体验还是超赞的，早上9点半到半夜12点半，连续15个在一起使命流淌，有欢笑有泪水，百分百全情投入，“在一起”去理解这份工作，可能真的就不仅仅是一份工作了。
“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为”，为什么社长不做业务培训工作坊，而选择一整天的使命工作坊，这句话里就有答案。加之方法论上的“止而后观”，是我理解的混沌在做的慢功夫。
混沌的慢节奏和究极追问精神，在这个高速变革的时代显得很不“合群”。也正因此，员工才有了更多涌现的自由。
思想实验涌现
如果让你做上海分社的社长，你打算怎么做？命题作业，难倒了一帮老员工，用一句玩笑话说：员工做的思想实验，战略全靠流淌、管理全靠爱、活动全靠现场排练。做出来的质与量如何不重要，心之所系，即是未来。
社长提及生而知之、学而知之、困而学之的区别，我们的学员是哪一类人呢？
孔子云，生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。我理解的，生而知之者，似乎不需要被点亮，不是教育工作者所能启发的；学而知之者，更接近以x入道的序列；困而学之者，功利心偏重，是知识焦虑的信徒，也是在混沌外围盘桓的很多人，每次看到着急的寻找“干货”的同学，奈何嘴拙没法让TA慢下来“止而后观”。
年会便装秀涌现
这个环节，文字是苍白 ，图片里的欢乐和有爱溢出屏幕~~看图说话~~
使命工作坊涌现
不太清楚之前的团队氛围是怎样的，社长问我三个词形容下对团队的感受，答：真实、求知欲、迭代能力。在这次年会中体现的淋漓尽致。
真实。职场的真实往往是很有限的，共事几年，不知隔壁工位的伙伴家里几口人、TA的生命故事，大家太忙了，太需要独当一面了，没有必要/闲心思了解熟悉的陌生人。我们分社的小伙伴real 的挺直接，80后、90后，年龄跨度大概有15岁了，但可以敞开了聊童年经历、喝酒、拥抱，现在还不敢说这叫“家人”，但温情不减。
求知欲。“在求得某一种结果的时候，把这个结果反过来证明自己有多好，其实是一种傲慢。”这是我的一种觉察和傲慢。我们求知不该以证明自己是对的好的为目的，在混沌接触到的领助教、大咖课程、创新学科每每都犹如达摩克里斯之剑悬在头顶，让人警觉自己的无知。混沌员工的工作日常跟“学习”两个字是分不开的，看书、听课、外出报课学习，社里一位98年的小朋友“吐槽”，朋友说她怎么天天在学习，没自己时间了。给小朋友点赞。
迭代能力。课研团队的迭代能力yyds，最近组织架构调整后，课研老师来了运营，几天内就结构化了已有运营业务，思路清晰，佩服佩服。那么，很多业务上不太成熟的地方似乎也不必太过恐慌，持续迭代，小米加步枪也可以换坚船利炮。
愿景涌现
对外对内，我们是谁？对外，善友教授开年夜话如下这段话很是催泪。
对内，伙伴之间是什么关系呢？战友？共同体？相互成就？背靠背？球队？很多次涌现，社长退居幕布后，舞台交给每一位员工。我谈谈个人的理解，以史为鉴，百年中国，大国崛起的宏观环境下，中国提出的共同体概念其实从未改变过。百年前我们国运岌岌，却能提出“美人之美，美美与共”的大情怀；五六十时代打开国门，我们却能有“求同存异”的外交底气；十九大新时代，我们的征途是人类命运共同体。大国姿态不卑不亢。小到一家企业和企业内的员工，纠缠于竞争关系的零和博弈，可能远不如把彼此关系构建成互相成就的共同体。
再讲一讲三天印象深刻的几个点：
1、第一次感受牵手的能量。紧紧握住左右同事的手，从握手这件小事里认认真真感受到了能量的流动。借由牵手了解同伴、理解牵手的意义。也要借由任何一件当下正在做的小事理解万物，小即是大。
2、不停止思考。一份好的工作大概得需要能激发你的好奇心和思考力。我的评价标准如是。在分社听课和日常工作亦如是。
3、混沌初开，唤醒本自具足的美好。我们小组成员感性与理性兼具，每次做任务分工清晰、结构化能力强、审美能力也很在线，因此有了下图这副共创手工图。表达的就是我们本自具足，走出混沌，即星辰大海。混沌一词的来源，听朋友说是庄子讲了一名叫“混沌”的人的文章，没细查，百度百科写着希腊神话里，起初天地连在一起，即处于混沌状态，直至创世神混沌将他们分开。不辨真假，懂的人可以帮忙科普科普。
最后，一个很有趣的现象，我们对时间和时间容器里的世情的感知力会变弱，为什么？听过一个观点——因为在小朋友眼里，那是他短暂生命里的大部分，而却仅是中年人/老年人漫长生命长河里的一个个年轮。那么希望，不畏年龄不畏阅历保有赤忱之心。
喜欢的可以追更哟，不定期更新～
