之前有人问我：2岁的孩子学点什么？
我说：出去玩儿啊！跟别的小朋友玩儿啊！千万不要天天坐家里看书学习啊！！！！！
现在早教这个词很流行，很多人觉得2岁开始就要学语文数学英语，一定要尽早培养阅读兴趣，英语单词就要读起来了！
作为一个见过不少2-6岁孩子，且致力于研究孩子高效学习方法的人，我可以说，在学龄前阶段最重要的学习就是：社交、性格、沟通等等。
知识性的内容，说实话，5-6岁的时候，孩子的认知会跃升，也才是学习很多东西的飞速阶段，3-5岁进展缓慢的时间，5-6岁之后飞速前进。
但是，社交、性格、沟通等内容如果小时候没有培养好，锻炼好，影响的不仅仅是未来的学习，甚至无法正常上学。
很多人都会觉得，自己孩子在家特别棒，但到了幼儿园才发现，自己孩子怎么各种问题，有不吃饭的，有不说话的，有不社交的，有无缘无故哭闹的，有说啥都不反应的，有多动闹腾一天到晚不停的。
小时候可能你觉得这就是孩子的特点，但到了大一点的时候，负责任的老师会委婉的跟你说，带孩子看看，是否有感统失调？是否有自闭倾向？这些我都见过。有些到了二三年级，还在各种机构做诊断，很多课程无法上，也上不了，学习能力也不行。
当然，你可以说这些都是天生的，或许吧，这东西不好定论。但可以确定的是，很多问题，在学龄前的社交沟通玩耍当中得到提升和锻炼。而做题背单词这些事情，未来还有千万万的时间可以做，着急什么呢？
反而是，到一年级的时候，你发现孩子阅读能力差，感统失调，注意力障碍，多动症，社交沟通能力极差，无法融入集体，学习再好见到陌生人就不敢表现展示自己的时候，心里会比学习不好更着急。因为这些没有标准答案的事儿，比学习难得多的多！
