————2021年6月28日最新更新——————
又是一年高考季啦，搜本回答的人也多了起来，距离我上次回答这个问题又过去了半年时间，想一想我还是再次做一个更新吧。
先说一点，本专业是值得读的，前提是你对本行业有一定的喜爱，起码是不排斥。
这个其实各行各业都适用，在我周围的同学，有喷这个专业的，说自己毕业后肯定不从事这个的，也有对标准化感兴趣的，愿意做标准化工作的，做一行首先得爱一行，才有机会在这个行业大施拳脚，
以及针对就业与薪酬问题，就业好与坏看个人本事，本专业不像计算机能够做到挂科很多门，就业仍旧起薪大几千上1w，事实上，计算机目前就是一个bug级别的存在，计算机的起薪就是高，标准化目前是比较难做到的。（我本人的就业就不说了，因为我就业很特殊，说了肯定会被认出来==，但是我本人所找到的就业都还不错，这个我保证）
我下文中对于学院方向的思考，认为标准化脱离了工业工程与质量管理，仅专注于标准化本身，时隔半年，我的想法发生了一定的变化。
1、质量管理工程专业、工业工程专业相关的手法、课程，我认为我们作为标准化工程专业的学生，是应该给予一定的了解和关注的，现阶段本院涉及较少，建议自学，还是很有趣的。不过我半年前对于方向划分的提议是有些许不妥当的，因为这样的课程设置会导致标准化工程专业失去其特色与特性。
2、我们专业设置没有具体技术性课程的原因是，专业课程大纲就是这么设置的。本专业是偏向于标准化理论与体系，而非具体某一个专业的标准化手段。“不涉及某一领域的专业知识”。（本学院的现状就是偏向于理论与体系的建立，当然客观原因也难以做到全面教授专业技术知识，所以干脆就不教了吧2333，所以本专业的同学，一定一定要去自学专业技术知识，以自己的方向或是自己想要从事行业为目标进行学习，真正深入的话，自学知识体系和学校的课程设置体系55开都不过分）
不过这也导致一个问题，除了标准化咨询机构、服务性质的标准化相关行业以外（事实上这两类，一个经过基本标准化培训的“外行”也能够胜任）。但是，一旦我们去从事专业技术类的标准化工作，就会出现我不了解任何专业技术知识的情况，需要从零开始。在这我不谈为什么不设置专业方向之类的无效问题，我只谈谈怎么做。
这个怎么做的前提是毕业后会从事自己所学的方向，如食品、材料。例如我们以全生命周期管理的眼光去看待食品与材料储备与加工过程，各个阶段一定有其相同和不同的地方，这就是可以切入学习专业技术知识的一个视角，我们经过一年多学习，对于食品和材料等，其实还是了解一定的基础知识的。但是，“万事万物皆可标准化”，想要各行各业专业知识都学起来，短短四年是不现实的。但是，总的来说，机械（国企岗位多）、材料、质量管理等标准化的需求是较多的。这几类可以重点关注和学习，此外，想转行计算机的也是，自己学吧。
下面我张贴一部分招聘简章出来。
例如这个，是标准化相关岗位，国企，需要机械制造相关的专业技术知识。
私企，同样要求机械相关知识。CAD、机械设计与制造的基本理论是要了解的。
考证这个，目前国家颁布了标准化从业人员的国家标准，但是目前尚无官方资质的标准化工程师证书，所有目前宣称与标准化有关的证书基本都是花钱买个证，含金量都不高的。
最后再说一点吧，大学和高中最大的区别是一定要会自学，不要学校给你什么课，你就去学什么课，不在课程的基础上做拓展，不在自己职业规划的路径上自我学习。不想为什么，不动脑子全盘接受，以及对未来没有清晰的规划和思考。末了还要骂一句，“这什么破学校，什么破专业。”
诚然，是有存在循规蹈矩按部就班，甚至挂科几门毕业仍旧找得到不错的对口工作的专业，我也很遗憾的告诉学弟学妹，标准化工程不是这样的一个专业，标准化学子需要同等精力去自学，才更容易取得很不错的成果。但这也是一个挑战，对自我，对未来的挑战，意味着不确定性和更多种可能性。我本人在大学四年中，也没有完全做到这些，希望学弟学妹们有机会做到。
最后，精思国计，细量民生，希望各位能够做一个对国家和社会有贡献的人！
——以下更新于2020年12月17日—————
目前已签三方，说说就业。
就业机会不少，这个专业目前有一定红利。
例如有一些研究所招硕博，但是可以接受标准化本科生。
以及一些企业也是，会存在同部门别人都是研究生，自己是本科生的情况。
面试看个人能力。
————以下原回答，大致回答时间2020年5月左右——————
17届在读，匿名了不想让人认出来。
先说一点，标院的老师都很好，考试没有那种故意刁难，为难人的现象。教学也基本没什么问题，有念ppt的现象，但是不影响。
我觉得标准化工程这个专业本身没有任何问题，但是我敢保证，有的人上了四年学，连GB/T 1.1都没有认真看过一遍，ISO9000系列只知道是管理体系，有看过原文吗，国内相对应的GB有看过吗？（这些都有教过）这是其一，学而不深。
上面说标准化不好的，扪心自问这些基本的东西你看过吗。
其二，学院分设三个方向，材料，食品，服务，看似涵盖三大产业体系，材料学一些粉末冶金，食品学一些生化相关，服务学一学服务管理相关。但是学了这些就能去工厂做材料标准化，就能去食品企业标准化了吗？咱们计量也有食品专业，也有材料专业，有什么资格去和这些人竞争呢？这是第二个问题，学而不精。
我的一点拙见是，标准化工程这个专业没有任何问题，有前景，能找到工作，但是方向设置有问题。
质量，标准化，计量 这三个东西联系很紧密，尤其在工业标准化领域，标准化工程是工业工程类的下属专业，同类的还有质量管理工程和工业工程，精益化生产，可靠性工程这类ie相关，还有质量管理手法，六西格玛等等qm相关，才是应该和标准化结合的东西。你说你学了材料相关的东西，但要真正去研究材料的制备加工的标准化，只凭大三一年的分流哪里够呢。标准化工程本质还是管理，运筹帷幄才是应该做的事情。
（另外插一句：听说学院准备增加一个电子商务标准化？）我自己的想法是学院把方向改掉，改成这三类：优化调度方向（应急标准化），质量管理方向（工业标准化），服务咨询方向。
第一个优化调度方向，我的设想有两种，第一种是选拔数学好的学生，一开始就分流一部分，另一种方法就是按大二或者大三分流这种正常方式。优化调度主要是用到运筹学，系统工程这类思想，类似于物流工程和应急管理的专业，重在灾害来临或普通状态下的车辆，物资的调度优化，然后训练数学建模、以及编程和算法，例如蚁群算法，聚类等等。能做到车辆物资调度的仿真这种水平，这个方向当然也可以用在应急管理的类别上，也响应了国家目前的号召。这个方向考研上优势比较大，各类专业都容易跨。
第二个方向质量管理方向，就是应用在工业标准化中，5s现场管理，质量管理的五大工具七大手法，六西格玛，可靠性工程，基础工业工程等等，以及最主要的机械方面的知识，虽然机械大趋势是夕阳专业，但是标准化工程很多对口岗位需要机械知识。去学这些东西更好。
第三个方向，服务咨询方向，目的是培养服务行业的标准化人才，可以在原先服务标准化的方向增加一些质量管理方向的内容。
说白了就是学科设置和方向设置有一点问题，加上学生不自觉，不知道自己干什么。挺希望学院的老师能看见这个回答的，如果这个建议能为学院的发展作出贡献就更好了
